Mateus, o Cobrador de Impostos que Deixou Tudo para Seguir Jesus

Lição Bíblica Infantil Sobre Mateus: Como Jesus Transformou a Vida de um Cobrador de Impostos em um Discípulo Fiel

TEXTO BÍBLICO BASE

Mateus 9:9

“Partindo Jesus dali, viu um homem chamado Mateus, sentado na coletoria, e disse-lhe: Segue-me. E ele, levantando-se, o seguiu.”

OBJETIVOS DA LIÇÃO

Ao final da aula, as crianças deverão:

✅ Conhecer a história do chamado de Mateus.

✅ Entender que Jesus ama todas as pessoas.

✅ Aprender que Jesus transforma vidas.

✅ Compreender que seguir Jesus exige decisão.

✅ Desejar obedecer e seguir Jesus diariamente.

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR

“Segue-me.” Mateus 9:9

COMO MEMORIZAR

Brincadeira do Eco

Professor:
— Jesus disse: “Segue-me!”

Crianças:
— “Segue-me!”

Repita várias vezes aumentando e diminuindo o volume.

Caminhando com Jesus

Faça pegadas de EVA no chão.

Cada criança pisa em uma pegada e fala:

“Eu quero seguir Jesus!”

Ao chegar no final, recita o versículo.

INTRODUÇÃO

Pergunte:

• Quem aqui já recebeu um convite?
• Quem gosta quando alguém o chama para brincar?
• E se Jesus chamasse você para ser seu amigo?

Hoje vamos conhecer um homem chamado Mateus que recebeu um convite muito especial.

O convite veio do próprio Jesus!

DESENVOLVIMENTO DA LIÇÃO

Quem era Mateus?

Mateus morava na cidade de Cafarnaum.

Ele trabalhava recolhendo impostos para o governo romano.

Seu trabalho era cobrar dinheiro das pessoas.

Naquela época muitos cobradores de impostos eram vistos com desconfiança.

Por isso Mateus não era muito querido.

Muitas pessoas não gostavam dele.

Talvez ele tivesse dinheiro.

Talvez tivesse uma boa casa.

Mas faltava algo muito importante em sua vida.

Ele ainda não conhecia Jesus de verdade.

Um dia Jesus passou por ali

Mateus estava sentado em sua mesa de trabalho.

Havia moedas.

Papéis.

Anotações.

Pessoas chegando e saindo.

Era um dia comum.

Mas algo extraordinário estava prestes a acontecer.

Jesus passou pelo local.

Ele viu Mateus.

Não viu apenas um cobrador de impostos.

Não viu apenas alguém rejeitado.

Jesus viu um homem que precisava de amor.

Precisava de perdão.

Precisava de salvação.

Jesus chama Mateus

Jesus olhou para Mateus e disse apenas duas palavras:

“Segue-me.”

Que convite maravilhoso!

Jesus poderia ter escolhido qualquer pessoa.

Mas escolheu Mateus.

Isso nos ensina que Jesus ama todos.

Não importa o passado.

Não importa os erros.

Não importa o que os outros pensam.

Jesus vê o coração.

Mateus tomou uma decisão

A Bíblia diz que Mateus se levantou e seguiu Jesus.

Ele não ficou pensando durante dias.

Não pediu para esperar uma semana.

Não disse:

“Vou terminar algumas coisas primeiro.”

Ele decidiu seguir Jesus imediatamente.

Essa decisão mudou sua vida para sempre.

A transformação de Mateus

Depois de conhecer Jesus, Mateus mudou.

Seu coração mudou.

Sua forma de viver mudou.

Seus objetivos mudaram.

Agora ele queria servir ao Senhor.

Mais tarde, Deus o usou para escrever o Evangelho de Mateus.

Imagine!

Um homem que antes cobrava impostos agora escrevia a Palavra de Deus.

Isso mostra que Deus transforma vidas.

O amor de Jesus por todos

Talvez algumas pessoas pensem:

“Eu não sou importante.”

Mas Jesus ama cada criança.

Ama cada família.

Ama cada pessoa.

Jesus conhece nosso nome.

Assim como chamou Mateus, Ele continua chamando pessoas hoje.

O que aprendemos com Mateus?

1. Jesus nos conhece

Mesmo no meio da multidão, Jesus viu Mateus.

Ele também vê você.

2. Jesus nos ama

Mateus não era popular.

Mesmo assim Jesus o amou.

3. Jesus transforma vidas

Quem encontra Jesus nunca permanece igual.

4. Devemos responder ao chamado

Mateus respondeu imediatamente.

Nós também devemos obedecer.

EXPLICAÇÃO PARA AS CRIANÇAS

Professor, explique assim:

“Mateus tinha um trabalho importante, mas seu coração estava vazio. Quando Jesus o chamou, ele percebeu que nada era mais importante do que estar perto do Salvador. Jesus também quer ser nosso amigo e nos ensinar a viver da maneira certa.”

Use linguagem simples e faça perguntas durante a explicação.

APLICAÇÃO

Pergunte:

• Você gostaria de seguir Jesus?
• Você obedece quando Jesus ensina algo na Bíblia?
• Você trata as pessoas com amor?

Explique:

Seguir Jesus não é apenas falar.

É obedecer.

É amar.

É ajudar.

É falar a verdade.

É viver como Jesus ensinou.

INTERAÇÃO

Convite Especial

Entregue um envelope para cada criança.

Dentro coloque um papel escrito:

“Jesus diz: Segue-me!”

Leia juntos.

Depois converse sobre o que significa seguir Jesus.

BRINCADEIRAS

1. Siga o Mestre

Uma criança faz o papel de Jesus.

As outras devem seguir seus movimentos.

Quem acompanhar corretamente continua na brincadeira.

Lição:
Seguir Jesus significa obedecer.

2. Corrida das Moedas

Espalhe moedas de EVA.

As crianças recolhem as moedas.

Depois trocam por um coração de EVA.

Explique:

Mateus deixou as riquezas para seguir Jesus.

3. Pegadas de Jesus

Faça pegadas no chão.

As crianças seguem o caminho.

Ao final encontram o versículo.

ATIVIDADES BÍBLICAS

Maternal

• Pintar Mateus.
• Colar moedas douradas.

Jardim

• Ligar Jesus a Mateus.
• Colorir o versículo.

Primários

• Caça-palavras.
• Complete o versículo.

Juniores

• Cruzadinha bíblica.
• Perguntas e respostas.

PERGUNTAS PARA FIXAÇÃO

1. Quem era Mateus?
2. Qual era seu trabalho?
3. Quem chamou Mateus?
4. O que Jesus disse?
5. O que Mateus fez?
6. O que aprendemos com essa história?

MÚSICAS SUGERIDAS

🎵 Quero Seguir Jesus

🎵 Com Cristo no Barco

🎵 Leia a Bíblia e Faça Oração

🎵 O Amor de Deus é Maravilhoso

🎵 Sou uma Pequena Ovelha

🎵 Seguirei a Cristo

LANCHE TEMÁTICO

Saquinho de Moedas

Ingredientes:

• Biscoitos redondos.
• Chocolate dourado.
• Suco.

Coloque tudo em um saquinho representando as moedas de Mateus.

Mesa de Cafarnaum

• Pão.
• Frutas.
• Suco natural.

Explique que Jesus gostava de estar com as pessoas e ensinar sobre Deus.

LEMBRANCINHAS

Saquinho de EVA

Frase:

“Eu quero seguir Jesus como Mateus.”

Moeda de EVA

Na frente:

“Mateus 9:9”

Atrás:

“Segue-me.”

Marca-página

Imagem de Jesus e Mateus.

Frase:

“Eu escolho seguir Jesus.”

CONCLUSÃO

Mateus era apenas um cobrador de impostos quando Jesus o encontrou.

Mas Jesus viu algo especial nele.

Mateus aceitou o convite do Salvador.

Sua vida foi transformada.

Hoje Jesus continua chamando crianças, jovens e adultos para segui-Lo.

A pergunta é:

Quando Jesus diz “Segue-me”, qual será a sua resposta? ❤️

 

BOLO FAKE DE EVA -FUNDO DO MAR

Este bolo serve para as histórias bíblicas da Pesca maravilhosa, Jesus acalma a tempestade e Jonas .

LOUVOR INFANTIL SEMPRE SOU FELIZ

COM O PROFESSOR GENESES MATEUS

VÁRIAS IDEIAS PARA HOMENAGEAR OS PROFESSORES DE EBD

IDÉIAS PARA HOMENAGEAR TODOS OS PROFESSORES OS MAIS, MAIS!!!

Faça uma pesquisa na igreja, para saber a opinião dos irmãos e das crianças, quem serão os professores eleitos Os MAIS, MAIS  nas seguintes categorias:

1. O mais Simpático

2. O mais Alegre

. 3.O mais Paciente

4.O mais Elegante

5.O mais Criativo

 6.O mais Conselheiro

 7.O mais Extrovertido

8.O mais Antigo

9.O mais Disposto

 10.. O mais Versátil (que já foi professor de várias classes) No dia do Professor, faça a apresentação dos eleitos à igreja, oferecendo um prêmio a eles. Além do brinde pode ser feita uma faixa (tecido ou papel), para ser colocada pelo representante da direção da igreja.

 CARTAZ DE FOTOS DOS PROFESSORES

Com antecedência, tire uma foto de cada professor do EBD. Peça para que, no momento de tirar a foto, ele faça uma expressão pensativa, mas não conte para quê as fotos serão usadas. Dê para cada professor um papel e peça para que ele escreva, em poucas palavras, como se sente em ser professor da Escola Bíblica. Faça um cartaz com as fotos dos professores e em cada foto um balão, como se eles estivessem pensando, com a frase referente de cada professor. Exponha esse cartaz num local onde toda a igreja possa ver, ou faça uma exposição no data show em uma homenagem rápida durante o culto da igreja, com o consentimento prévio do pastor local.

ACRÓSTICO COM VERSÍCULOS DA BÍBLIA

Em qualquer data podemos aproveitar para achar versículos com as letras referentes à comemoração. O acróstico fará parte do programa, com cada pessoa apresentando uma letra. Isto pode ser feito de diversas formas

1. As letras podem fazer parte da decoração, e, no momento de falar, cada pessoa ficará de pé perto da letra do seu versículo.

 2. Figuras ou fotos associadas com a data podem estar nas mãos das pessoas que falam o acróstico. Ao falar o versículo, cada um vira a sua figura, para mostrar a letra correspondente no verso.

3. As pessoas podem estar sentadas e se levantarem quando chegar a vez de acrescentar a sua letra.
4. Ao falarem os seus versículos as pessoas podem fixar as letras em um mural colocado à frente

. 5. A maneira tradicional é todos irem à frente, segurando a letra correspondente ao seu versículo, e falarem pela ordem. 6. O versículo pode ser falado sem o recurso visual. O importante mesmo é usar a Palavra de Deus, e há sempre versículos que podem ser pronunciados para estímulo e meditação.

ACRÓSTICO DO PROFESSOR:

 Procura apresentar-te a Deus aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar, que maneja bem a palavra da verdade. (II Tm 2:15)

 Reconhece-o em todos os teus caminhos, e ele endireitará as tuas veredas. (Pv 3:6)

O sábio de coração será chamado prudente, e a doçura dos lábios aumentará o ensino. (Pv 16:21)

Finalmente, irmãos, tudo o que é verdadeiro, respeitável, justo, puro, amável, de boa fama, se alguma virtude há e se algum louvor existe, seja isto o que ocupe o vosso pensamento. (Fp 4:8)

Ensina a criança no caminho em que deve andar e, ainda quando for velho, não se desviará dele.

 Se é ministério, seja em ministrar; se é ensinar, haja dedicação ao ensino. (Rm 12:7)

Se alguém falar, fale segundo as palavras de Deus; se alguém administrar, administre segundo o poder que Deus dá, para que em tudo Deus seja glorificado por Jesus Cristo, a quem pertence a glória e o poder para todo o sempre. Amém!. (I Pe 4:11)

Ouve-me quando eu clamo, ó Deus da minha justiça; na angústia me deste largueza; tem misericórdia de mim e ouve a minha oração. (Sl 4:1)

 Regozijar-me-ei muito no SENHOR, a minha alma se alegra no meu Deus, porque me vestiu de vestes de salvação, me cobriu com o manto de justiça, como um noivo que se adorna com atavios e como noiva que se enfeita com as suas jóias. (Is 61:10) 

FONTE O  MARAVILHOSO SITE

 http://atividadespedagogicas.net/2012/02/ideias-para-homenagear-os-professores.html 

BRINCADEIRAS BÍBLICAS PARA A HISTÓRIA A PESCA MARAVILHOSA

A Pesca Milagrosa - Brincadeiras

 

 

1- Barco Bíblico: Sente as crianças em círculo, dê um barco de papel para que passem enquanto a música estiver tocando, quando a mesma parar, quem estiver com o barco deverá sortear uma pergunta e fazer para qualquer integrante de outra equipe.

2- Encontrando o Tesouro: Prepare um tabuleiro com vários níveis. O nível 1 onde estão as ondas do mar e um barco, o último nível onde estão os baús e tesouros. Divida as crianças em grupos. Escolha um de cada grupo para iniciar. Todos começam o jogo no nível 1 e para avançar de nível a criança sorteia uma pergunta sobre a história, se a mesma acertar a resposta, avança se não continua no mesmo nível. Troca-se de criança a cada pergunta para que todas possam participar. Ganha o grupo que chegar ao último nível primeiro.

3- Peixinhos e Tubarões: Deixar uma área neutra, onde os tubarões não poderão pegar os peixinhos. Separe as crianças em dois grupos, um  para formar o time dos peixinhos e o outro o dos tubarões.  Coloque uma música para tocar bem baixinho, os peixinhos saem para passear. Quando aumentar o  volume da música, os tubarões saem para tentar pegar os peixinhos que deverão voltar correndo para o local neutro. O peixinho que for pego vira tubarão

4- Pescaria Bíblica: Confeccionar varas de pescar com bambu, barbante, clipe para ser o anzol e "peixes" de E.V.A. (bem colorido, com um saquinho de doce colado atrás e no saquinho cole uma tirinha com uma pergunta sobre a história). Prenda um clipe em cada peixe para facilitar a pesca e encaixe-os numa bacia ou caixa de papelão com areia. Cada criança deverá pescar um peixe, mas para poder ficar com ele e com o saquinho de doce  precisa responder corretamente a pergunta que consta em seu verso. Vence a equipe que conseguir juntar o maior número de peixes (dê um doce  para os que não conseguiram acertar a pergunta e incentive os que ganharam dividir seus doces com aqueles que não ganharam).

5- Jogo de Tabuleiro Gigante: Elabore cartões com perguntas sobre a história contada. Divida a classe em equipes. Sorteie uma criança de cada equipe para ficar no tabuleiro. Um dos componentes da equipe joga o dado, sorteia uma pergunta, se acertar a resposta a criança que estiver no tabuleiro anda o número de casas correspondente caso contrário permanece no local. Ganha a equipe que chegar primeiro ao fim do tabuleiro.

6- Afunda ou Flutua - Encha um aquário com água e separe alguns objetos que afundam e outros que flutuam na água. Separe as crianças em equipes e escolha algumas para representá-las. Ao mostrar o objeto a criança deverá dizer se afunda ou se flutua na água. Se acertar marca ponto para sua equipe. Ganha a equipe com mais pontos.

Sugestões de objetos que afundam: borracha, pilha, papel alumínio amassado, garfo, cenoura, batata, moeda, clips, massa de modelar, ovo, feijão cru, giz, prego, grão de bico cru, etc

Sugestões de objetos que flutuam: canudo, jaca, repolho, maçã, cebola, lápis, giz de cera, garrafa pet vazia, apoio para cortar carne de madeira,                 pente de madeira, melancia, etc                                                                                                                                                                                                     

(Melodia: Um, dois, três indiozinhos)

Pedro, Tiago e João num barquinho. (balançar o corpo como dentro de um barco)

Pedro, Tiago e João num barquinho.

Pedro, Tiago e João num barquinho.

No mar da Galiléia.

Jogaram a rede, mas não pegaram nada. (esticar os braços como se lançassem as redes)

Jogaram a rede, mas não pegaram nada.

Jogaram a rede, mas não pegaram nada.

No mar da Galiléia.

(Falando) Eles ficaram muito cansados de tanto jogar a rede (Imitar um bocejo, e fazer cara de sono)

 Ficaram tristes também. Não pegaram nenhum peixinho!

Jesus disse: Voltem para o mar e joguem a rede de novo. Os discípulos foram obedientes (Todos cantam as outras estrofes, fazendo os gestos):

Cristo mandou que jogassem a rede. (gesto de jogar a rede)

Cristo mandou que jogassem a rede.

Cristo mandou que jogassem a rede.

No mar da Galiléia.

(Jogar na rede muitos peixinhos de papel ou E.V.A.) e dizer: Vejam quantos peixinhos Jesus mandou para os discípulos!

Puxaram a rede, cheia de peixinhos. (gesto de puxar a rede)

Puxaram a rede, cheia de peixinhos.

Puxaram a rede, cheia de peixinhos.

No mar da Galiléia.

Os amigos de Jesus ficaram contentes! Muito contentes!

Então Jesus disse: "Venham me ajudar a levar as pessoas para o Céu."

Eles deixaram os peixinhos e foram com Jesus.

Pescador De Cristo

Sou pescador de Cristo, lanço a rede para o mar

Às vezes me desespero glub glub vou afundar!

Vou afundar ahaaa!

Vou afundar ahaaa!

Mas Jesus é meu amigo, ele vai me ensinar

A nadar! ahaaaa! (bis)

tiroliroliroliro tiroliroliro tiroliroliroliro aha!

Mas Jesus é meu amigo ele vai me ensinar,

a surfar ahaaaaaa! (bis)!tiroliroliro tiroliroliro tiroliroliroliro aha!

A remar

A orar

A escutar

A gritar

A pescar...

 Fonte: 

http://tipo-sem-tipo.blogspot.com.br

 

SUGESTÃO DE PROJETO DIA DAS MÃES

DIA DAS MÃES - Sugestão de programação

☺   PARA JUNIORES:

Antes do Dia das Mães, com antecedência de, pelo menos, duas semanas, abra um concurso, no  qual os alunos poderão concorrer, escrevendo uma composição com o seguinte tema: "Minha mãe e eu". Estabeleça um limite de 150 palavras. As melhores composições poderão ser lidas no culto da Igreja, no dia das mães, como um reconhecimento especial aos alunos vencedores e suas mães. (acrescentamos a sugestão de que o prêmio seja um presente para a criança entregar a mãe).

☺   PARA OS PEQUENINOS:

1.   Estas crianças poderão preparar uma decoração, em homenagem às mães. Cada uma precisará de um círculo de cartolina colorida, com mais ou menos 15 cm de diâmetro, onde deverá desenhar um rosto, representando sua mãe. Junte os círculos em grupos de cinco como pétalas de uma flor, e cole no centro da "flor" um círculo menor onde será escrito: MINHA MÃE. De cartolina verde faça a haste e algumas folhas. Para completar, recorte vasos de cartolina marrom (ou outra apropriada). As flores poderão ser amarradas no quadro de avisos ou na própria parede, com fita durex. Acrescente um letreiro bem grande: O DIA DAS MÃES É ....DE MAIO.

2.   Acrescentamos uma outra sugestão baseada nesta: as crianças vão desenhar o rosto da mamãe no círculo e o professor cola em volta, pétalas de flores, depois monta um painel de jardim, escrevendo os dizeres: Mamãe é uma Flor.

☺   PARA QUALQUER IDADE:

Para encorajar as crianças a fazerem com que o Dia das Mães se estenda por mais tempo, ensine-as a preparar  "Mãos que ajudam a mamãe".

De cartolina, cada criança deve traçar de 4 a 6 silhuetas de sua própria mão, recortando-as em seguida. Conforme a idade da criança, ela poderá escrever ou desenhar uma coisa que fará para ajudar a mãe: lavar louça, tirar o lixo, varrer, cuidar do nenê, guardar os brinquedos, etc. Com o furador de papel faça um furinho na parte do pulso de cada silhueta de mão, e acrescente um laço de fita colorida, ou um fio de lã. Cada criança entregará as "mãos que ajudam a mamãe", como presente, no dia das mães. Quando a mãe quiser o trabalho prometido, devolverá a "mãozinha" ao filho.

Programa para o dia das mães: O MELHOR LAR DO MUNDO

Cenário- Lar

Personagens- crianças vestidas de: pai, mãe, filho, relógio, criança com a Bíblia, narrador (a quantidade de crianças que tiver, por exemplo: 5 mãezinhas, 4 paizinhos e assim por diante.)

Narrador- Aqui está um lar feliz. Hoje são tão poucos os lares que estão completos... Mas no plano de Deus o lar tem pai, mãe e filhos. Porém estar  completo não é sinal de felicidade. Qual será, então, o sinal de um lar feliz? (crianças: meninos maiores vestidos como papai, meninas maiores como mamãe e os pequeninos como filhos).

Crianças entram cantando:

Se com papai está Jesus, é feliz o lar, é feliz o lar, é feliz o lar.

Se com mamãe está Jesus é feliz o lar, é feliz o lar, é feliz o lar.

Se com os filhos está Jesus é feliz o lar, é feliz o lar, é feliz o lar.

Narrador- Eis o segredo do lar feliz: É ter Jesus como um dos moradores. Papai é legal, trabalhador e responsável.

As crianças falam: Pai, o presente que queremos é que ame a mamãe. Mostrem pelas esposas o mesmo tipo de amor que Cristo mostrou pela Igreja (Efésios 5:25).

Narrador- Os filhos alegram o lar.

As Crianças falam: Os filhos são presentes do Senhor, uma grande recompensa dada por Ele. (Salmos 127:3)

Narrador- Tudo isso é verdade... Agora falemos da mamãe e para a mamãe.

As crianças falam: A mulher sábia faz do seu lar um paraíso, mas a mulher tola, sozinha estraga a vida de sua família (Provérbios 14:1)

Cantam:

Aqui vive alegre pessoal família bem original: Um pai, uma mãe, um irmão, uma irmã, nenê miudinha e gentil - 2x

Que bom ter papai no meu lar Que boa é mamãe para mim feliz é o lar que tem uma mamãe tão sábia cuidando de nós - 2x

Narrador- Sabemos que existem tantas coisas interessantes e importantes a se fazer com o seu tempo, principalmente porque você é uma mãe tão moderna. Mas, queremos lembrá-la o quanto é importante dar de seu tempo para o seu lar, isto significa cuidar do seu marido e dos seus filhos.

As crianças falam: Há tempo certo para cada coisa: Tempo de ficar em casa Tempo de sair de casa. Tempo para ser mãe. Tempo para ser mulher.

Entram os reloginhos e cantam:

( melodia retirada da coleção "Fala-me agora" da APEC)

Tic tac, Tic tac é o reloginho...

Tic tac ouça bem é o reloginho.

Não deixe de separar: tempo para seus filhos (2x)

Diz o reloginho ...Diz o reloginho ...

Narrador- Ouvimos tanto falar sobre ter sabedoria para ser mãe, onde encontramos a tal sabedoria?

Entra uma criança trazendo a Bíblia e diz: A mãe sábia quando ensina seus filhos mostra sabedoria, ensinando e corrigindo com amor.

As Crianças cantam:

Filhos obedecei em tudo a vossos pais, porque isso é agradável ao Senhor. Mamãe não provoqueis os filhos à ira, mas criai-vos na disciplina do Senhor.

Narrador: E para vocês, filhos, a Bíblia diz: ...obedeça sempre a seu pai; nunca deixe de seguir os conselhos de sua mãe. Provérbios 6:20

Narrador- A verdadeira beleza, a verdadeira honra de uma mulher está em amar e obedecer ao Senhor. A mulher que faz isso deve ser elogiada diante de todos, deve receber cumprimentos e homenagens de toda a sociedade. Provébios 31

As crianças cantam uma canção de ninar (ou outra a escolha), as crianças devem fingir que ninam um bebê.

Dorme mansinho, dorme tranquilo,

Dorme nenê, orando por ti,

Cuidando de ti eu estarei.

Que as bênçãos do nosso bom Deus

Venham estar envolvendo você

Dorme tranquilo, dorme mansinho

Pois eu te amo, dorme nenê.

Observação: Todas as músicas podem ser substituídas, ou colocar melodias que se adaptem a elas.

Fonte: http://carolinepetersen.blogspot.com.br/

Histórias para o Dia das Mães

• Mãe: O presente que Deus escolheu com amor

• Mãe que entregou seu filho (Título Viral)

• As Duas Mães (História Bíblica)

• As Luvas Amarelas

• Mamãe, Eu Obedeço!

• O Ursinho e o Dia das Mães

• As Mãos de Minha Mãe

VISUAIS DIGA NÃO AO HALLOWEEN

Fiz com uma caixa de camisa encapada  e dentro da caixa coloquei uma manta acrílica  para ficar parecendo com teia de aranha

PEGUE O TEXTO AQUI  AQUI

FIZ ESTE VISUAL NO CURSO DA TIA ERICA RANGEL

HISTÓRIA BÍBLICA PARA CRIANÇA DE EBD O PROFETA AMÓS,O MURO E O PRUMO

FONTE NARRATIVAS BÍBLICA SOCEP