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sábado, 8 de outubro de 2016

ROTEIRO PARA CULTO INFANTIL






 


O culto cristão é composto de uma série de ações. São atos conjugados, praticados pelo adorador, que em conjunto formam o culto. São indispensáveis ao culto verdadeiro:

1) Abertura - A recepção das crianças é muito importante. Receba-os com muita alegria, preparando uma atividade de quebra-gelo que proporcione um ambiente agradável a todos. Como exemplo, convide uma criança para relatar fatos, experiências e situações que estiveram envolvidas durante a semana.

2) Louvor: Inicie o culto com cânticos. Oriente-as que Deus nos dá motivos de alegria e louvor, bem como as vozes para adorá-Io. As atividades relacionadas com a música dão mais satisfação as crianças. Quando bem conduzidas, constituem um excelente recurso para o aprendizado da Palavra de Deus.

3) Oração - Enfatize a importância de uma criança realizar a oração. As crianças precisam conhecer o eu valor, pois a oração tem vencido obstáculos, guerras e curado enfermidades de todas as espécies e ressuscitado mortos.

4) Leitura Bíblica - A Bíblia deve ser apresentada sempre no início, com muita reverencia à Palavra de Deus. A Bíblia é muito diferente de outros livros porque para ser compreendida é preciso a iluminação do Espírito Santo.

5) Memorização de Versículos - A memorização de versículos é de valor eterno, pois a Palavra é viva e eficaz. Só ela da o conhecimento de Deus. A Palavra memorizada conduz à criança a salvação ( 1 Pd 1.23). Versículos decorados podem livrar os pequeninos de pecar (Sl 119.9) e prepará-los para pregar as Boas-Novas aos coleguinhas (1 Pd 3.15), e fortalecer a fé (Sl 119.28).
Para ser apresentada, confeccione uma grande Bíblia de papelão e coloque em local de destaque. Na hora da memorização do versículo,                retire uma tira de papel com o texto escrito em letras grandes.
Confeccione também faixas com palavras coloridas, para que cada grupo etário fale uma, ao final todos falam juntos. Escolha o texto de acordo com o tema do culto. O dirigente deve saber o texto de cor, como o seu significado; leia o texto diretamente da Bíblia. Explique as palavras difíceis.  Explique o ensino principal do versículo de maneira clara e objetiva. Use um método diferente para a repetição do versículo, e repita sempre com a referência.

Especial - Esta é uma atividade para descontrair e alegrar as crianças. É para ficar com aquele gostinho de "quero-mais". Faça uma rápida apresentação dramatizada com algumas crianças ou professores, utilizando fantoches ou um musical animado com louvores conhecidos.

Testemunhos - Os testemunhos são uma forma de gratidão pelo amor de Jesus em curar enfermidades, salvar, abrir portas de emprego para os pais, resolver problemas difíceis na família e levar a vitórias no boletim escolar. Enfim, os testemunhos irão glorificar ao Senhor, edificar as crianças, desenvolver a confiança em Deus e motivá-Ias a caminhar na estrada da fé.

Oferta - A oferta faz parte do culto. Quando nada se oferta a Deus, o culto não pode ser perfeito. "E ninguém apareça vazio perante mim", Ez 23.15. Um culto sem oferta é um culto antibíblico, pois as ofertas representam a expressão de gratidão do adorador. As crianças precisam aprender que quando se recebe de Deus, devemos dar daquilo que Dele recebemos.
Relacione para os pequeninos a utilidade das contribuições: fazer construções, ofertar as famílias carentes, comprar bancos, cadeiras, pagar a luz, água, materiais em geral para a igreja, auxilio pastoral, comprar materiais de limpeza e higiene etc. Sempre leia para elas antes de ofertar um versículo sobre a importância da contribuição.

História bíblica - Muitos líderes são excelentes contadores de histórias porque trouxeram consigo esta aptidão; outros precisam adquiri-Ia através de muito esforço e preparo. Sem dúvida, é possível ser um bom contador de histórias, basta gostar de ler, gostar de crianças e reconhecer a importância da história para elas.
A pessoa responsável pela história precisa estar consciente de sua importância. Deve transmitir as emoções através da voz sem gritar e sem falar muito baixo. Falar com clareza, utilizando uma linguagem simples e objetiva; evitar repetições desnecessárias, pois chamam atenção da criança. Por isso tome cuidado com os chamados "tiques" de linguagem, como por exemplo: certo, ma!? Então, aí, entendeu?

Perguntas bíblicas - Tem por finalidade proporcionar as crianças momentos de alegria que enriquecem o conhecimento bíblico e dinamizam o culto ao final da história.

Convite para decisão - Ao apresentar a mensagem salvadora as crianças, devemos convida-las para que aceitem Jesus como o seu Salvador. Esse momento é importantíssimo, então o apelo deve ser claro. Os pequeninos precisam entender o seu significado. É recomendável que um material visual apropriado seja utilizado: cruz, céu, igreja, coroa etc
.

Distribuição de lembrancinha e lanche - Crianças gostam muito de receber lembranças, mesmo que sejam simples. O lanche também é recomendável porque elas estão em fase de crescimento, por isso estão sempre comendo.


ROTEIRO 1 – A PORTA ESTREITA



📖 Texto bíblico: Mateus 7:13–14



🎯 Objetivo



Ensinar às crianças que seguir Jesus nem sempre é o caminho mais fácil, mas é o caminho certo que leva à vida eterna.





🕊️ Abertura / Acolhida



Receba as crianças com alegria e pergunte:

👉 É fácil sempre fazer o que é certo?





🎶 Louvor



Cante 1 ou 2 músicas infantis animadas.





📖 Versículo para memorizar



“Entrem pela porta estreita.” – Mateus 7:13


Repita com gestos e passando por uma “porta” improvisada.





📚 História Bíblica



Explique que Jesus falou de dois caminhos:


  • o largo, que parece fácil
  • o estreito, que é difícil, mas leva à vida



Escolher o caminho certo é escolher obedecer a Deus.





🎲 Dinâmica



Faça uma porta com dois cabos de vassoura.

As crianças passam primeiro com espaço largo e depois com espaço estreito.

Converse sobre como foi passar.





💬 Aplicação



Às vezes obedecer é difícil, mas agrada a Deus.





🙏 Oração Final



Ore pedindo ajuda para escolher sempre o caminho de Jesus.


ROTEIRO 2 – ENSINANDO AS CRIANÇAS A ORAR



📖 Texto bíblico: Efésios 6:18



🎯 Objetivo



Ensinar que orar é falar com Deus e que Ele ouve as crianças.





🕊️ Abertura



Pergunte:

👉 Quem aqui já falou com Deus hoje?





🎶 Louvor



Cante músicas sobre oração ou falar com Deus.





📖 Versículo para memorizar



“Orem em todo o tempo.” – Efésios 6:18





📚 História Bíblica



Explique que:


  • Orar é conversar com Deus
  • Podemos orar em qualquer lugar
  • Não precisamos de palavras difíceis






🎲 Dinâmica



Cada criança recebe um coração de EVA ou papel e diz:

👉 Eu posso falar com Deus sobre…





💬 Aplicação



Deus gosta quando falamos com Ele com sinceridade.





🙏 Oração Final



Convide algumas crianças para orar.


ROTEIRO 3 – OBEDIÊNCIA



📖 Texto bíblico: Efésios 6:1



🎯 Objetivo



Ensinar que obedecer aos pais e líderes agrada a Deus.





🕊️ Abertura



Pergunte:

👉 Quem aqui obedeceu hoje?





🎶 Louvor



Músicas sobre amor e obediência.





📖 Versículo para memorizar



“Obedeçam a seus pais no Senhor.” – Efésios 6:1





📚 História Bíblica



Explique que obedecer é uma forma de mostrar amor.





🎲 Dinâmica



Mostre placas de EVA:

✅ OBEDECER

❌ DESOBEDECER

As crianças escolhem a atitude correta.





💬 Aplicação



Quando obedecemos, mostramos que amamos a Deus.





🙏 Oração Final



Ore pedindo um coração obediente.


ROTEIRO 4 – O AMOR



📖 Texto bíblico: 1 Coríntios 13:13



🎯 Objetivo



Ensinar que o amor é o maior ensinamento de Deus.





🕊️ Abertura



Pergunte:

👉 O que é amar alguém?





🎶 Louvor



Cante músicas sobre o amor de Deus.





📖 Versículo para memorizar



“O maior deles é o amor.” – 1 Coríntios 13:13





📚 História Bíblica



Explique que Deus nos amou primeiro e quer que amemos as pessoas.





🎲 Dinâmica



Distribua corações e peça que digam:

👉 Eu posso amar quando…





💬 Aplicação



Amar é agir com bondade, respeito e perdão.





🙏 Oração Final



Ore pedindo um coração cheio de amor.




CRIATIVIDADE NO MINISTÉRIO INFANTIL


Descubra como usar a criatividade no ministério infantil com atividades bíblicas, artesanato em EVA, recursos visuais, decorações temáticas e ideias para transformar as aulas da Escola Bíblica Dominical.


1.No pastoreio dos Pequeninos

Faça cartinhas em períodos de aniversário e envie pelo correio


2.Na contação de histórias bíblicas

Saia da “rotina” e use objetos e dramatização para contar histórias, crianças gostam de novidades!



3.Em reuniões com pais ou professores

Talvez você não precise usar a palavra “reunião”, faça chás, almoço, lanche e converse com elas a cerca do departamento. Incentive suas professoras com presentes, cartões, bilhetes e mimos. Faça treinamento dinâmicos, passeios e jantar no dia dos professores. Valorize-as!



4.Em datas comemorativas

Procure adaptar as datas comemorativas do dia a dia para o nosso meio. Ex: Dia do índio: mostre ás crianças a importância de evangelizar os índios, podemos orar por eles, e até se caracterizar.



5.Em culto infantil

Faça do culto infantil um momento único para eles. Faça algo atrativo, gostoso, com faixas, bilhetinhos e de um nome bem legal pra o culto, não esquecendo da ornamentação.. Convide pessoas de fora para pregar através de histórias, e nunca esqueça do lanche no final do culto.



6.Arrecadação de verba para o ministério (dicas)

Sorteio de cestão (pode ser alimento, chocolates, biscoito)

Festival de Pizza /Festa gelada / Festa das pipocas

Árvore dos bons frutos

Galão de Oferta

Tarde do Porquinho

Oração



10 passos para despertar a criatividade:

1.Ore bastante, o dono da criatividade te dará com toda certeza.

2.Pense, respire aquilo que você deseja planejar.

3. Ande com um bloquinho para anotar as ideias

4.Assista palestras com profissionais.

5.Leia revistas, livro e sites da área infantil, mesmo sendo secular. Reaproveite! Inspire-se

6.Escolha um cantinho da sua casa para fazer uma pausa para pensar

7.Mude de atitude quando algo dá errado

8.Pontos de vista de fora são bem-vindos

9.Sempre que você tiver uma ideia, pense três maneiras diferentes de executá-la.

10.Coloque-se no lugar do “Outro” e tente imaginar como seria a sensação dele (no caso, da criança) ao ver ou participar daquilo que você preparou.

1. Contação de Histórias com Cenários Interativos

Monte cenários utilizando EVA, papelão, caixas e tecidos. As crianças podem mover os personagens durante a narrativa, tornando a história mais envolvente.

Exemplos:

  • Arca de Noé
  • Daniel na cova dos leões
  • Jonas e o grande peixe
  • A criação do mundo

2. Personagens em Palito (Palitoches)

Confeccione personagens bíblicos em EVA fixados em palitos de madeira.

As crianças podem:

  • Recontar histórias.
  • Criar diálogos.
  • Participar de pequenos teatros.

3. Painéis Interativos

Produza painéis onde as crianças possam participar da aula.

Exemplos:

  • Colocar ovelhas no aprisco.
  • Construir os muros de Jerusalém.
  • Completar a armadura de Deus.
  • Montar a criação em ordem.

4. Jogos Bíblicos

Transforme o conteúdo em brincadeiras.

Sugestões:

  • Jogo da memória bíblico.
  • Dominó de personagens.
  • Trilha bíblica.
  • Bingo de versículos.
  • Roleta das perguntas.

5. Oficina de Artesanato

Ao final da aula, cada criança leva uma lembrança.

Ideias:

  • Marcador de Bíblia.
  • Imã de geladeira.
  • Chaveiro em EVA.
  • Porta-recados.
  • Máscaras de personagens.

6. Caça ao Tesouro Bíblico

Esconda pistas pela sala.

Cada pista contém:

  • um versículo;
  • uma pergunta;
  • uma tarefa.

No final, as crianças encontram um "tesouro" com uma mensagem sobre Jesus.


7. Teatro Infantil

Distribua personagens e deixe as crianças encenarem a história.

Pode utilizar:

  • fantasias simples;
  • capas;
  • coroas;
  • cajados;
  • espadas de EVA.

8. Experiências Visuais

Pequenas demonstrações ajudam na compreensão.

Exemplos:

  • Tempestade acalmada utilizando água.
  • Luz e trevas com lanternas.
  • Sementes crescendo em algodão.
  • Pedra e areia representando os dois fundamentos.

9. Desafios em Equipe

Divida a turma em grupos.

Cada equipe deve:

  • montar um quebra-cabeça bíblico;
  • responder perguntas;
  • encontrar figuras escondidas;
  • completar versículos.

10. Versículo Criativo

Ensine o versículo utilizando diferentes recursos.

As crianças podem:

  • montar palavras em EVA;
  • ordenar cartões;
  • cantar o versículo;
  • fazer gestos;
  • ilustrar o texto.

11. Caixa da Descoberta

Coloque objetos relacionados à lição dentro de uma caixa.

As crianças retiram um objeto por vez e tentam descobrir qual história será estudada.


12. Tapete Bíblico

Monte um caminho com pegadas de EVA.

Em cada parada:

  • uma pergunta;
  • um desafio;
  • um versículo;
  • uma oração.

13. Livro Gigante da História Bíblica

Confeccione um livro grande em papelão.

Cada página apresenta:

  • cenário;
  • personagens removíveis;
  • partes móveis;
  • janelas para abrir.

14. Oficina Musical

Utilize músicas com movimentos relacionados à lição.

Inclua:

  • instrumentos simples;
  • gestos;
  • coreografias;
  • desafios musicais.

15. Missão da Semana

Ao final da aula, entregue um cartão com uma tarefa prática para ser realizada em casa.

Exemplos:

  • Orar por alguém.
  • Ajudar um familiar.
  • Decorar o versículo.
  • Ler um capítulo da Bíblia.
  • Fazer um ato de bondade.

16. Cantinho da Oração

Prepare um espaço especial com almofadas, flores artificiais e um mural de pedidos de oração.

As crianças podem escrever ou desenhar:

  • agradecimentos;
  • pedidos;
  • motivos de oração.

17. Mural "Aprendi Hoje"

Ao final da aula, cada criança cola uma folha, flor ou coração contendo uma palavra que represente o que aprendeu.


18. Desafio da Criatividade

Disponibilize diversos materiais (EVA, papel, barbante, palitos, botões, tecidos e papelão) e proponha que cada grupo crie um objeto relacionado à lição bíblica. Depois, cada equipe apresenta sua criação e explica como ela se conecta à mensagem estudada.

Essas atividades combinam participação, criatividade e ensino bíblico, ajudando as crianças a aprenderem de forma significativa e tornando as aulas do ministério infantil mais dinâmicas e memoráveis.


Fonte:  Internet

DINÂMICAS PARA ENCONTRO DE CASAIS




DINÂMICAS PARA ENCONTRO DE CASAIS

Dinâmica para encontro de casais evangélico
Dinâmica nº1

Complete o versículo:

Escolhe-se alguns casais e pede pra eles completarem o versículo: o casal que completar o maior número de versículos corretamente vence a brincadeira.
Sugestão de versículos:
As muitas águas não poderiam....Cant 8.7
Beije-me ele com os beijos....Cant 1 .2
Vós maridos, amai a vossas mulheres...Ef 5.25
Vós mulheres estejam sujeitas a .....Ef 5.22
...porém eu e a minha casa....Js 24.15
Crê no Senhor Jesus e ....At 16.31
O amor é paciente...1 Co 13.4
Igualmente vós maridos , coabitai com elas com entendimento 1Pe 3.7
Portanto deixará o homem seu pai e ....Gn 2.24

*Uma variação dessa brincadeira é pedir pra eles encontrarem o versículo na Bíblia, o orador diz o versículo e o casal que encontrar primeiro lê, o casal que encontrar mais referências primeiro vence a brincadeira.

Dinâmica nº 2

Coração quente

Faz uma caixa em formato de coração, coloca dentro algumas perguntas sobre alguns casais da Bíblia e o orador escolhe ou sorteia alguns casais para participarem, então canta-se algumas músicas de preferência sobre casais e na mão de quem estiver o coração quando parar a música o casal pega uma pergunta de dentro da caixa e responde no final quem tiver respondido mais e certo é claro vence a brincadeira!

Exemplo de perguntas:

Qual o nome da esposa de Moisés?
R: Zípora, Êxdo 2.21
Qual o nome do homem que se casou com a sua tia?
R: Anrão, pai de Moisés Êxodo 6.20
Quem foi o primeiro homem na Bíblia a se casar com sua irmã?
R: Abraão, Gênesis 20.12
Que casal foi morto ao mentir a Deus?
Ananias e Safira, Atos 5. 10
Que mulher disse ao seu marido: Dá-me filhos senão morro?
R:Raquel, Gênesis 30.1
Que casal subia de ano em ano para sacrificar e adorar ao Senhor em Siló?
R: Elcana e Ana, 1 Samuel 1.7; 2.19
Que esposa desprezou o marido em seu coração?
R: Mical, 2 Samuel 6.16
Que casal fazia culto em sua casa e era amigo de Paulo ?
R: Priscila e Áquila, 1Corintios 16.19
Qual o nome do homem acusado por sua esposa de derramar sangue?
R: Moisés, Êxodo 4.24 e 25
Qual foi a mulher que colocou uma imagem na cama de seu marido?
R: Mical, 1 Samuel 19 .13-16
Qual a mulher que pediu um presente a seu pai antes do seu casamento?
R:Acsa, Juízes 1. 13-15

Dinâmica nº 3

Corrida a dois

Texto para meditar: Eclesiastes 4.9 e 10- É melhor ter companhia do que estar sozinho...

Objetivo: Refletir sobre a importância do casal caminhar junto numa mesma direção.

Material: Barbante ou fita e cadeiras

Desenvolvimento:

Dispor as cadeiras em círculo e duas a duas as cadeiras devem estar amarradas com o barbante ou fita, ficando visível a identificação das cadeiras que estão amarradas.Cada casal deverá sentar lado a lado nas cadeiras que estão unidas, o esposo e a esposa deverão permanecer de mãos dadas o tempo todo.
Um casal estará em pé no meio do círculo sem cadeira para sentar e eles darão o sinal para iniciar a brincadeira, inicia uma música e todos devem mudar de lugar enquanto isso o casal que  estava no meio tenta encontrar um lugar pra sentar, sai da brincadeira quem sobrar e assim continua como a brincadeira da dança das cadeiras só que com as mãos dadas o tempo todo, se soltar as mãos o casal  que soltar também sai da brincadeira, vence o casal que conseguir ficar sentado no último par de cadeiras.

Reflexão:

Andar juntos é difícil? Por que?  Que dificuldades encontraram? O que fizeram para permanecer unidos?


Dinâmica nº 4

Troca de alianças

Texto para meditar: Gênesis 31.44- Façamos agora eu e você um acordo...

Objetivo: Relembrar o dia em que trocaram aliança

Material: Lápis sem ponta e todos do mesmo tamanho de acordo com o número de participantes e anel se necessário.

Desenvolvimento: Cada participante receberá um lápis e tanto o esposo quanto a esposa deverá colocar o lápis na boca prendendo-o entre os lábios, cada esposo entregará sua aliança para sua esposa que colocará no lápis preso a sua boca, cada esposa deverá está distante do seu esposo alguns metros, ao sinal do orador a esposa correrá até o esposo equilibrando a aliança no lápis e passará a aliança para o lápis do esposo sem o auxilio das mãos
Ganha o casal que conseguir realizar primeiro a troca de alianças.

Sugestão: Pode ser feita a mesma atividade com os esposos.
quem não tiver aliança pode usar um anel

Reflexão: Há quanto tempo estão casados?Vocês usam aliança? Por que?O que significa a troca de alianças? Aconteceu algo engraçado na troca de alianças?

Dinâmica nº5

Batom X Gravata

Texto para meditar: Gênesis 2.18 -  Então o Senhor Deus declarou: Não é bom que o home esteja só...

Objetivo: Vivenciar a execução de uma atividade de seu cônjuge

Material: Batons vermelhos e gravatas

Desenvolvimento: Cada esposo deve passar batom vermelho na esposa, em seguida cada esposa deve colocar a gravata no seu esposo e fazer o nó, ganha o casal que melhor fizer as duas tarefas.

Reflexão: O que você sentiu ao fazer a tarefa de seu cônjuge? Qual foi a dificuldade encontrada? Houve algum tipo de orientação?

Dinâmica nº6

Minha princesa

Texto para meditar: Cantares 7.1a -  Como são lindos teus pés calçados.....

Objetivo: Proporcionar um momento de descontração, identificando o calçado do cônjuge.

Material: os sapatos dos cônjuges

Desenvolvimento: Os esposos e as esposas deverão estar separados, depois as esposas deverão tirar o sapato e colocá-los em lugar afastado, todos os calçados deverão estar misturados , então os esposos deverão encontrar o calçado das esposas e calçá-las.
O casal não poderá se comunicar nessa atividade, vence o casal que calçar primeiro.
Uma variação é fazer a brincadeira com ambos , os dois tiram os sapatos e os das esposas são embaralhados pra um lado e os dos esposos para o outro, só depois que o esposo calçar a esposa é q ela poderá identificar o calçado do esposo e calçá-lo.

Reflexão: Como conseguiu identificar o calçado do cônjuge? Quem não conseguiu o que sentiu? Você se considera atento ou distraído para com o que o seu cônjuge veste? Como foi não poder se comunicar?


As brincadeiras nº 3, 4, 5 e 6 foram  retiradas do livro Dinâmicas, jogos, brincadeiras para casais.

 Dinâmica nº7


Uma só carne


Texto para meditar: Gênesis 2.24 - ...deixará o homem seu pai....e serão ambos uma só carne.


 Material: Massa de modelagem (cores diferentes para cada cônjuge).

Desenvolvimento: Dar a cada cônjuge um pedacinho da massa de modelagem de cores diferentes. Observar o fato de serem da mesma substância, mas com suas particularidades especiais. Orientar a mistura dos dois pedaços, pelo casal. Apos rápidos comentários sobre o resultado da junção (uma só cor; mescla; uma cor mais em evidencia etc...). Pedir para o casal que, agora,SEPAREM as massas que receberam. Verificar a impossibilidade, reafirmando o princípio estudado.
Reflexão: Depois que uniram não há mais como separar, aquilo que o Senhor uniu o homem não separa.Essa dinâmica pode ser feita por um casal apenas, o orador convida ou sorteia um casal e explica o princípio de uma só carne através da dinâmica, após pode dar uma lembrança ao casal participante . Se preferir convida vários casais.

Dinâmica nº8


DEMONSTRANDO OS SENTIMENTOS
Material:um urso de pelúcia.
Desenvolvimento: formar um círculo com todos os casais e passe o urso de mão em mão, e pedir para a pessoa que estiver com o urso nas mãos falar em voz alta o que tem vontade de fazer com o urso, e ir passando um por um e falando, até chegar no último. Ao final pedir para a pessoa fazer com o seu Conjugue o que disse que queria fazer com o urso.
OBJETIVO DA DINÂMICA:
Mostrar aos casais que muitas vezes não mostramos ao outro nossos sentimentos por ele, esta dinâmica é bem descontraída serve de motivação para os casais.

Fonte: Internet